楊曉菁 ( Yang Hsiao Ching)
國立彰化師範大學國文學系助理教授
學歷
臺北市立大學中國語文學系 博士
聯絡電話
(04)7232-105 轉2632
地址
國立彰化師範大學
彰化市進德路1號
專長及研究領域
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古典文學
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文心雕龍
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國語文教學及研究
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華語文教學研究
期刊論文
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2023楊曉菁, 〈承紹與開來：論《文心雕龍．宗經》建構劉勰文學體系之進路〉（THCI 核心期刊）, 《臺北教育大學語文集刊》, 第43期, pp. 33-71, Jun. 2023
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2023楊曉菁, 〈紙本教材與數位教材共構華語教學的實踐與考察——以Line 聊天機器人為對象〉, 《華文世界》, 第131期, pp. 185-199, Jun. 2023
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2022楊曉菁, 〈考察「媽祖遶境」從「信仰」面向「觀光」－以大甲鎮瀾宮、北港朝天宮、新港奉天宮為對象〉, 《宗教哲學》, 第100期, pp. 89-130, Jun. 2022
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2021楊曉菁，黃琇苓, 〈結合AI語音評測的聊天機器人於華語語音 教學成效之探究——以《學華語向前走》K1入門冊為對象〉(THCI核心期刊), 《國立臺北教育大 學語文集刊》, 第39期, Jun. 2021
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2021楊曉菁, 〈張李德和駢文書寫意識探究——傳統又現代，享自 我容他我，以〈畫菊自序〉為範圍〉, 《國文天地》第433期, vol. 第37卷, 第1期, pp. 111-116, Jun. 2021
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2021楊曉菁, 〈時間之流裡，乘桴於浮世，觀人間事與時空相—— 洪繻〈鹿港乘桴記〉〉, 《國文天地》, vol. 第36卷, 第11期, pp. 118-125, Apr. 2021
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2021楊曉菁, 〈「勸」立德之行止，以「和」立言泯仇，期立功於青史 ——清‧鄭用錫〈勸和論〉〉, 《國文天地》, vol. 第36卷, 第10期, pp. 117-124, Mar. 2021
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2021楊曉菁, 〈丞相，起風了——新課綱視域下高中國文教學的傳承與新變〉, 《文訊》, 第428期, pp. 63-67, 2021
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2021楊曉菁, 〈實用中文寫作系列——從文本出走：文本如何走向劇本，談改編劇〉, 《國文天地》, vol. 37, 第6期, pp. 53-58, 2021
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2020楊曉菁, 〈點鐵成金，完美說服的論述之路——李斯〈諫逐客書〉〉, 《國文天地》, vol. 第36卷, 第5期, pp. 119-126, Oct. 2020
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2020楊曉菁, 〈出師一表真名世，千載誰堪伯仲間--諸葛亮〈出師表〉〉, 《國文天地》, vol. 第35卷, 第12期, pp. 120-126, May. 2020
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2020楊曉菁, 〈遊走於鬼唱詩與人間語--《聊齋志異．勞山道士》〉, 《國文天地》, vol. 第35卷, 第10期, pp. 121-127, Mar. 2020
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2019楊曉菁, 〈獨抒性靈，不拘格套的遊記書寫—明·袁宏道〈晚遊六橋待月記〉〉, 《國文天地》, vol. 第35卷, 第6期, pp. 119-125, Nov. 2019
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2019楊曉菁, 〈史家之絕唱，會無好會乎？—司馬遷《史記．項羽本紀》〈鴻門宴〉〉, 《國文天地》, vol. 第35卷, 第5期, pp. 119-133, Oct. 2019
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2019楊曉菁, 〈對照與建構：中英文量詞結構形態析論〉(THCI核心期刊), 《台北大學中文學報》, 第26期, pp. 363-391, Sep. 2019
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2019楊曉菁, 〈傳而奇之的豪俠節義—唐．杜光庭〈虯髯客傳〉〉, 《國文天地》, vol. 第35卷, 第3期, pp. 115-123, Aug. 2019
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2019楊曉菁, 〈理想世界的真實與想像—《禮記．禮運》〈大同與小康〉〉, 《國文天地》, vol. 第34卷, 第12期, pp. 120-126, May. 2019
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2019楊曉菁, 〈志之所趨？時移事往與人情流動—明．歸有光〈項脊軒志〉〉, 《國文天地》, vol. 第34卷, 第10期, pp. 108-113, Mar. 2019
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2019楊曉菁, 〈起伏在生命的河流裡—宋．蘇軾〈赤壁賦〉〉, 《國文天地》, vol. 第34卷, 第8期, pp. 95-101, Jan. 2019
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2018楊曉菁, 〈外交語言之折衝與捭闔—〈燭之武退秦師〉（《左傳．魯僖公三十年》）〉, 《國文天地》, vol. 第34卷, 第7期, pp. 117-123, Dec. 2018
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2018楊曉菁, 〈理想世界的真實與虛幻—晉．陶淵明〈桃花源記〉〉, 《國文天地》, vol. 第34卷, 第6期, pp. 93-99, Nov. 2018
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2018楊曉菁, 〈唐．韓愈〈師說〉解說新視角〉, 《國文天地》, vol. 第34卷, 第5期, pp. 95-101, Oct. 2018
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2018楊曉菁, 〈看標點符號如何打通文本解讀的任督二脈〉, 《國文天地》, vol. 第33卷, 第11期, pp. 88-93, Apr. 2018
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2017楊曉菁, 〈數位情境劇場系統於華語文教學運用之探討—以《學華語向前走》教材為例〉, 《臺灣戲曲學院通識教育學報》, 第4期, pp. 17-36, Dec. 2017
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2017楊曉菁, 〈《語用研究與華語教學》書評〉(THCI核心期刊第一級), 《華語文教學研究》, vol. 第14卷, 第3期, pp. 137-142, Sep. 2017
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2017楊曉菁, 〈從劉勰的「立文之道」析論張愛玲小說的表現手法—以〈紅玫瑰與白玫瑰〉、〈傾城之戀〉、〈金鎖記〉為例〉, 《臺灣戲曲學院通識教育學報》, 第3期, pp. 81-101, Jun. 2017
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2017楊曉菁, 〈從時間到空間—看東坡在前後赤壁賦裡翻飛〉, 《國文天地》, vol. 第32卷, 第11期, pp. 14-20, Apr. 2017
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2016楊曉菁, 〈分格影像與縮時影像於寫作能力之關涉及實證研究〉, 《臺灣戲曲學院通識教育學報》, 第2期, pp. 46-53, Dec. 2016
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2016楊曉菁, 〈跨學科課程統整的臺灣經驗—以臺灣政大附中「茶言觀色」統整課程的開發與實施為例〉, 《中小學管理》, pp. 44-46, Nov. 2016
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2015楊曉菁, 〈當代流行音樂融入傳統戲曲元素探析〉, 《臺灣戲曲學院通識教育學報》, 第1期, pp. 46-53, Dec. 2015
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2015楊曉菁, 〈劉若愚「意象與象徵」體系運用於現代散文之初探〉, 《有鳳初鳴年刊》, 第10期, pp. 509-525, Oct. 2015
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2015楊曉菁, 〈朱光潛〈我們對於一棵古松的三種態度：實用的、科學的、美感的〉教學實錄〉, 《國文天地》, vol. 第31卷, 第1期, pp. 12-14, Jun. 2015
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2015楊曉菁, 〈對於一棵古松的不同闡釋〉, 《語文學習》, pp. 55-61, May. 2015
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2014楊曉菁, 〈2014年台灣閱讀素養評量之量化與質性研究〉, 《沉浸濃郁吐芳華—思維與創作論叢》, 第8輯, pp. 77-112, Jun. 2014
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2014楊曉菁, 〈呂本中《官箴》與現代警察倫理教育之互見〉, 《警察通識叢刊》, 第2期, pp. 152-166, Jun. 2014
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2014楊曉菁, 〈古典文學教學的新視野—以「寫作手法」進行閱讀教學〉, 《國文天地》, vol. 第30卷, 第1期, pp. 68-76, Jun. 2014
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2014楊曉菁, 〈從國際閱讀素養評量之文體類別探究古典散文教學的可能性——以〈赤壁賦〉為例〉, 《中國語文》, vol. 第114卷, 第5期, pp. 31-53, May. 2014
研討會論文
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2022楊曉菁, 〈大學國文如何銜接高中國文〉, 大學國文素養導向教學工作坊, 會議論文, May. 14, 2022, 臺北市立大學
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2022楊曉菁, 〈中學國文師資培育的發展趨勢〉, 傳承、通變、挑戰：漢學的視域融合──臺灣師大百年校慶國際學術研討會, 會議論文, May. 20-21, 2022, 國立臺灣師範大學
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2021楊曉菁, 〈結合科技媒材之華語語音教學策略研究――以Flipgrid為對象〉, 第十屆華文教學國際論壇, 會議論文, Dec. 03-04, 2021, 線上會議
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2020楊曉菁, 〈《四六叢話》對《文心雕龍》的傳承與創新〉, 經典詮釋暨語文教育學術研討會, 會議論文, Dec. 11, 2020, 國立臺北教育大學
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2020楊曉菁, 〈結合AI聊天機器人於華語文詞彙語音翻轉教學之探究 —以《學華語向前走》第十冊第三課「茶文化」為對象〉, 第19屆台灣華語文教學年會暨國際學術研討會, 會議論文, Dec. 25-27, 2020, 國立中央大學
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2017楊曉菁, 〈中文閱讀策略的序列性建構之理論與實踐〉, 「第一屆技專院校通識教育「博雅與融整」學術研討會」, 會議論文, Oct. 26, 2017
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2016楊曉菁, 〈傳統戲曲藝術口述歷史資料庫建置及擴增實境文創應用〉, 「數位人文數位典藏DADH2016國際研討會」, 會議論文, Dec. 01-04, 2016, 臺灣大學數位人文研究中心
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2016楊曉菁, 〈從《文心雕龍》「宗經篇」管窺劉勰以儒家經典為大纛之文學觀〉, 「海南孔子學會紀念孔子誕辰2567年學術交流研討會」, 會議論文, Sep. 23, 2016, 海南海口
專書／專書章節
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2019楊曉菁, 《華文閱讀教學策略研究》, 臺北：萬卷樓圖書文化公司, May. 2019
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2019楊曉菁, 《階梯寫作——微書寫時代的邏輯、思辨與寫作力》, 臺北：悅知圖書文化公司, Apr. 2019
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2017楊曉菁, 《閱讀理解與修辭批評》, 〈「解碼策略」的穿透與應用—以《文心雕龍》創作論為視域〉, 臺北：萬卷樓圖書公司出版, Jun. 2017
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2016楊曉菁, 《國語文學習新思考》, 〈從PISA文體分類審視中文文體類別之適切性〉, 臺北：萬卷樓圖書公司出版, Sep. 2016
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2016楊曉菁, 《國語文學習新思考》, 〈主題閱讀應用於散文教學之試探—以親情散文為例〉, 臺北：萬卷樓圖書公司出版, Sep. 2016
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2014楊曉菁, 《國語文非選擇題怎麼寫》, 臺北：國家教育研究院, Dec. 2014
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2013楊曉菁, 《閱讀不偏食》, 臺北：五南圖書文化, May. 2013
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2012楊曉菁, 《古文今讀》, 臺北：聯經文化出版, Jul. 2012
研究計畫
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2023 112 學年度教學實踐研究計畫：從思考到論述——理工學院大一國文書寫表達課程之趨新與實踐
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2022 111年度教學實踐研究計畫——專案式導向語言學習循環運用於國文文法口語表達課程之教學實踐
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2022 111年度教育部青年職涯發展輔導計畫——國立彰化師範大學國文系「因為看得見，期待被看見」
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2021 師資培育之大學辦理地方輔導教育——素養導向之閲讀與寫作教學工作坊
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2017「106海外民俗文化種子教師回國培訓班」
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2017「二○一七年東南亞華裔學習體驗營第一梯次泰北地區」
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2012「符合15歲國際評量規範之閱讀素養學習與評量雲端平台」
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2011「臺灣學生學習成就評量資料庫（簡稱TASA）高中職組非選擇題書寫研究」
榮譽
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2017獲得第三屆教育系統大學博士論文首獎（106年7月）