歐喜強 (Ou Xiqiang)
國立空中大學數位華語文中心主任兼教學評鑑組代理組長
學歷
聯絡電話
國立清華大學跨學院國際博士班人文組博士候選人
地址
國立空中大學數位華語文中心
新北市蘆洲區中正路172號
專長及研究領域
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華語教學
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數位華語教學
學歷
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國立清華大學跨學院國際博士班人文組博士候選人
Ph.D. Candidate, International Intercollegiate Ph.D. Program (Division of Humanity), National Tsing-Hua University (Taiwan). -
國立臺北教育大學語文與創作學系華語文教學碩士
Master of Arts in Teaching Chinese as a Second Language, National Taipei University of Education (Taiwan). -
國立臺北教育大學合唱團隊教學學分學程
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國立聯合大學華語文學系學士
Bachelor of Arts (Major, Chinese Language and Literature), National United University (Taiwan). -
國立聯合大學語文應用與數位創意學分學程
現職
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國立空中大學數位華語文中心主任（2023-）
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國立空中大學研究發展處教學評鑑組代理組長（協助督導業務）（2023-）
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國立空中大學研究發展處專案研究助理（講師級研究人員）（2022-）
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世新大學中國文學系兼任講師（2020-）
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國立清華大學華語中心兼任講師（2017-）
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中華全球華文網路教育學會祕書長（2022-）
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台灣華語文教學學會理事（2019-）
重要經歷
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美國海軍官校赴國立清華大學海外語言學習計畫在地主任（2023）
Field Director, Language Study Abroad Program– National Tsing Hua University (Taiwan) for United States Naval Academy. -
國立空中大學數位華語文中心行政經理（2018-2021）
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僑務委員會海外青年華語文研習班（遠距視訊教學）課程主任
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僑務委員會海外華語文教師研習會（越柬組、美中南組）講座
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醒吾科技大學推廣教育中心師資培訓課程講師
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中國文化大學推廣教育部華語中心華語教師（2016-2018）
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實踐大學華語中心兼任華語/文化教師（2016-2018）
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台灣華語文教學學會祕書（2014-2017）
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印度商塔塔顧問服務有限公司約用華語講師（2016-2017）
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淡江大學華語中心華裔青年語文研習班華語教師（2016）
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國立臺北教育大學華語文中心、教學卓越計畫華語教師（2014-2016）
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Yes! Mandarin 知識動能股份有限公司華語教師（2013-2018）
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國立聯合大學華語文中心、日本姊妹校營隊及僑生輔導華語教師（2012-2016）
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中央研究院國際研究生學程（TIGP）華語教師（2013）
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美國德州休士頓中華文化中心短期華語教師（2013）
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僑務委員會101年華文網路種子師資培訓計畫助教（2012）
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美國康州冠軍中文學院短期華語教師（2010）
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德國中文教師聯合會2010年歐洲地區線上培訓課程助教（2010-2011）
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教育部華語文教學人員數位能力培訓計畫助教（2010-2011）
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僑務委員會99年美國地區華文教師線上遠距研習班助教（2010）
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國立臺灣師範大學國語教學中心華語夏令營社團教師（2010）
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華碩企業新竹區第九屆校園菁英領導人（校園CEO）（2008-2009）
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經濟部工業局電腦遊戲軟體分級宣導專員（2008-2009）
獲獎榮譽
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國立空中大學35週年校慶「疫情．憶情」生活敘事徵文比賽，第三名（2021）
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新北市109年度三重分區語文競賽國語朗讀社會組，第四名
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教育部（全球華語文教育專案辦公室），109年華語文教育推廣影片徵件活動，優選獎
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2018年全民e化資訊運動會（春季北區賽）文書處理類2016版，第一名
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2018年全民e化資訊運動會（春季北區賽）簡報類2016版，第一名
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僑務委員會，全球華文網華漾種子大募集招募活動，優良華漾種子（2010）
專書/教材出版
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信世昌、孫懿芬 主編，孫懿芬、袁筱惠、陳懷萱、王潔予、歐喜強、孫雪芹、王政渝 編著（2023）。Business Mandarin Chinese for Indian Learners: Volume One. 商務華語印度篇一。印度臺灣教育中心─國立清華大學計畫辦公室 策畫，印度：Sanctum Books。（ISBN：9789395474252）
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王義榮、李建錠、林俊裕、林烝增、張歆祐、許立一、黃慈、黃歐喜強、蔣宜卿、薛景慈（2023）。國立空中大學永續發展報告書（108-111學年度）。 新北：國立空中大學。（ISBN：9786263453258）
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舒兆民、宋怡南、陳玉明、歐喜強（2020）。這個時候你怎麼說？戀愛華語。臺北：新學林出版社。（ISBN：9789865532697）
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信世昌 主編，國立清華大學華語中心 編著（2020）。商用華語：一本設身處地式的商務華語教材。臺北：五南書局。（ISBN：9789577631008）
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曾金金、洪瓏真、莊承翰、郭鋐濬、歐喜強、潘冠霖、簡若玶（2019）。學華語向前走（教師手冊）第五冊至第七冊。臺北：僑務委員會。
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舒兆民 主編，歐喜強、林沛瑩、陳若樺、陳怡樺、許珀瑋、劉珮君 編著（2013）。Fun玩華語123（上、下）。臺北：正中書局。（ISBN：ISBN：9789570919233、9789570919240）
非學術著作
2023 Superb Taiwanese Primer. 台北市：國立臺灣師範大學出版中心。
2022 《語言學家解破台語》，台北市：五花鹽。
2022 《高級中等學校本土語文（閩南語文）》教科書，與呂美親共同主編。台北：奇異果出版社
2018 《翻身．番身》，台南：島鄉台文工作室
2008 《倒轉：Voyu Taokara Lâu台語短篇小說集》，台北：李江却台語文教基金會
2007 《社會學》(Anderson, M., & Taylor, H.著, Sociology: Understanding a Diverse Society)，台北市：雙葉書廊。林泠、洪瑞麟、劉怡昀、劉承賢、顏涵銳譯
研討會發表
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歐喜強、康霈歡（2023）。華語語法教學影音內容呈現與點閱率之關聯性初探。第十屆國際華語文教師研討會暨第十三屆華語文研究生研討會。臺北：國家教育研究院。2023年11月。
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歐喜強、王慧娟（2022）。「觀光導遊類專業華語」非同步影音教材設計與規劃。第九屆兩岸華語文教師研討會暨第十二屆世界華語文研究生研討會。甘肅：敦煌。2022年8月。
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歐喜強（2021）。論華語語音結構中的韻尾成分/i/與/u/。第十三屆世界華語文教學國際學術研討會（壁報）。臺北：國立臺灣師範大學。2021年7月。
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歐喜強（2020）。在臺國際學生之華語課堂學習幸福感量表編製。第19屆台灣華語文教學年會暨國際學術研討會。桃園：國立中央大學。2020年12月。
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Hsu, L.-Y., Chiang, I-C. N., Ou, X.-Q. (2020). National Open University’s Contingency Plan during the Covid-19 Pandemic: The Experience of Full Online Teaching Implementation. The Open Education (OE) Global 2020 Conference.
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歐喜強（2018）。多語別線上數位影音課程設計與混成式教學實施。第17屆台灣華語文教學年會暨國際學術研討會。花蓮：國立東華大學。2018年12月。
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王政渝、歐喜強（2018）。國際交換生對短期華語課程與教材主題之接受度探究。第十屆亞太地區漢語教學國際研討會。屏東：墾丁福華飯店。2018年10月。
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Ou, X.Q.-T (Invited Speakers). MOOCs and e-Learning at National Open University in Taiwan: Developing an Online Platform for CSL/CFL Teachers and Learners. The 9th International e-learning Conference (IEC), Organized by Thailand Cyber University (TCU) Project, Bangkok, Thailand. 2018.07.19-20.
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歐喜強（2017）。利用社群平臺建立華語互動會話教室。第十屆全球華文網路教育研討會（ICICE）。臺北：張榮發基金會國際會議中心。2017年6月。
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舒兆民、宋怡南、陳玉明、歐喜強（2016）。語用教材編製與教學設計──以戀愛情境為例。第15屆台灣華語文教學年會暨國際學術研討會（教學工作坊）。中壢：中原大學。2016年12月。
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歐喜強（2016）。透過華語歌曲學習華語文第二文化的教學建議。對外華語人才培育國際學術研討會─精進與開拓。苗栗：國立聯合大學。2016年3月。
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王政渝、歐喜強（2016）。菲律賓僑校學習者語言背景探究─以一間僑校為例。2016年全球華語文教師與研究生論壇。臺北：中國文化大學。2016年1月。
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吳姵儀、歐喜強（2015）。以近百則華語實際溝通案例探究「跨文化溝通模式」之分類架構建置。第14屆台灣華語文教學年會暨國際學術研討會（壁報論文）。臺東：國立臺東大學。2015年12月。
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Lun, J.-Q., Cheng, N.-M., Ou, X.-Q. (倫嘉琪、周乃溟、歐喜強). (2014). Chinese-in-Action! Prepare Youth to Engage with the World. 2014 ACTFL Annual Convention and World Languages Expo. San Antonio, Texas, November 21-23.
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張富翔、歐喜強（2014）。現代漢語類詞綴使用偏向調查──以「姐、妹」為例。第八屆海峽兩岸現代漢語問題學術研討會。臺北：淡江大學臺北校園。2014年6月。
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歐喜強、周美慧（2014）。「你叫什麼名字？」介紹名字的溝通策略初探。華語文教學學術研討會。桃園：銘傳大學。2014年3月。
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簡湘芸、歐喜強（2013）。多媒體數位教材應用於越南華語文教學之現況與展望。第12屆台灣華語文教學年會暨國際學術研討會。高雄：文藻外語大學。2013年12月。
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許頌賢、歐喜強（2013）。佛經語彙入漢語詞彙初探及認知關連度調查。2013年六校華語文研究生聯合論壇。臺北：臺北市立教育大學，2013年5月。
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陳宥佃、歐喜強（2013）。漢字部件的重組與教學──以裹、裏為例。第五屆世界華語文教學研究生論壇。廈門：華僑大學。2013年1月。
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舒兆民、歐喜強（2012）。傳媒新興詞彙之產生與教學建議。第11屆台灣華語文教學年會暨學術研討會。臺北：臺灣師範大學。2012年12月。
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黃明輝、歐喜強、陳毓凱、許珀瑋（2012）。天外飛來的輻射。2012年中華民國物理教育聯合會議（壁報發表）。高雄：陸軍軍官學校。2012年8月。
學位論文
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歐喜強（2016）。歌唱學華語與聲調練習曲編寫教學成效研究。國立臺北教育大學華語文教學碩士班碩士論文。
期刊/篇章
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歐喜強（2022）。以專業學習社群概念建置之華語教師YouTube頻道之成效自我敘事分析。數位與開放學習期刊。第9期，頁162-197。doi: 10.6748/JOEL.202207_(9).0006
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王政渝、歐喜強（2020）。來臺國際交換生對短期華語課程之教材主題接受度探究──以臺灣北部二校調查為例。東亞與東南亞地區之華語教學（漢語本體與教學實踐），頁97-111。臺北：五南書局。ISBN：9789865221768。
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歐喜強（2016）。淺談《佛經》翻譯──以「般若」之讀音為例。國文天地。376期，頁62-66。
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歐喜強、周美慧（2014）。「你叫什麼名字？」介紹名字的溝通策略初探。2014年華語文教學學術研討會論文集，頁111-121。桃園：銘傳大學。ISBN：9789866767647。
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張雅恬、楊斐心、歐喜強（2013）。華語教學的國別化與差異化：「第十一屆台灣華語文教學年會暨國際學術研討會」沙龍座談會紀錄。華語學刊。總第15期，頁89-94。
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楊斐心、歐喜強（2013）。大師專訪：鄭錦全院士。華語學刊。總第15期，頁66-69。
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歐喜強（2012）。在冠軍中文夏令營的注音符號與正體中文教學新體驗。華文世界。109期，頁113-119。
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歐喜強（2011）。「交流活動二十天，學習華語見成效」日本國立木更津工業高等專業學校暨臺灣國立聯合大學學術交流活動－學習華語心得篇。台灣華語文教學。總第10期，頁89-93。doi: 10.7083/TCASL.201106.0089